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成人教育与特殊教育论文_新时代高职院校提升继
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摘要：文章目录 1 高职院校继续教育社会服务的重要性 2 制约高职院校继续教育社会服务能力的主要因素 2.1 继续教育定位存在偏差，制约社会服务功能发挥 2.2 教学方式单一，对数字化教学资
文章目录
1 高职院校继续教育社会服务的重要性
2 制约高职院校继续教育社会服务能力的主要因素
2.1 继续教育定位存在偏差，制约社会服务功能发挥
2.2 教学方式单一，对数字化教学资源开发不足
2.3 缺乏有效激励与考核机制，难以提升社会服务质量
3 提升高职院校继续教育社会服务能力的有效措施
3.1 依托院校自身资源特长，确立社会服务育人目标
3.2 重视课程建设，拓深社会服务途径
3.3 完善激励考评机制，保障社会服务效能
4 实践探索
5 结语
文章摘要:为顺应应用型人才培养需要,高职院校要加大提升社会服务能力,实现学历教育与培训并举办学格局。但现有继续教育在社会服务领域存在定位偏差、教学方式单一、缺乏激励机制等问题,因此,高职院校继续教育要完善机制,明确社会服务育人方向、优化课程结构、拓展社会服务途径、完善激励考评机制、保障社会服务效能,积极构建与社会需求相适应的继续教育社会服务体系。
文章关键词:
论文分类号:G724
文章来源：《继续教育》 网址: http://www.jxjyzz.cn/qikandaodu/2022/0131/485.html